Tous les ans, l’association SAIS 92 (Service d’Accompagnement à l’Inclusion Sociale) organise un après-midi conférence-débat au sujet de l’inclusion et de l’éducation.

En 2023 la thématique retenue était l’"Adaptation et aménagement scolaire".

C’est dans ce cadre que Madame Meurou, Cheffe de service à l’EEAP et Madame André, enseignante spécialisée de l’éducation nationale au sein de l’EEAP, sont intervenues pour évoquer l’enseignement auprès des personnes polyhandicapées en général et à l’EEAP en particulier ainsi que la problématique de l’attention.

Ce fut une intervention remarquable et remarquée tant sur le plan professionnel qu’émotionnel par le public présent.

Les conférences étant filmées, nous avons la chance de pouvoir vous faire partager ce moment dans la vidéo liée à cet article (durée 30 minutes).

Quelques repères :

• après l’introduction avec une présentation de l’établissement,
• le polyhandicap est défini à 4’30,
• la présentation de l’unité d’enseignement démarre à 7’25, le socle général d’enseignement est présenté à 8’37,
  • le premier domaine de ce socle, l’élément communication (alternative) démarre à 9’51, le Oui/Non à 11’11, la stimulation basale à 12’08, la tablette à commande oculaire à 12’57,
  • le deuxième domaine du socle, les méthodes et outils pour apprendre à 14’42 où Madame André s’intéresse particulièrement à l’attention et la disponibilité des personnes en situation de polyhandicap, l’outil de mesure de l’attention mis en place à 16’08 et la notion de confiance en soi / posture de l’élève à 16’40,
  • le troisième domaine du socle, la formation de la personne et du citoyen à 17’13, la participation des jeunes au CVS à 17’53 et notamment la capacité à se présenter,
  • le quatrième domaine du socle, les systèmes naturels et les systèmes techniques à 19’ dont l’illustration avec les bases sensorielles,
  • le dernier domaine du socle, la représentation du monde et des activités humaines décliné en repérage dans le temps et l’espace à 20’16, la notion de mesure de progrès à 21’22, le facteur temps dans l’apprentissage à 22’37,
• et pour terminer une discussion sur les perspectives à partir de 23’35.

Pour profiter et reprofiter de cette présentation à consulter comme vous voulez :

On retrouve dans cette vidéo tout ce qui donne aux personnes en situation de polyhandicap la considération et l’autonomie dont elles ont besoin ... que cela fait du bien d’entendre parler de ces jeunes en tant qu’élèves ! Quel émouvant témoignage de cet élève qui se présente lui-même lors d’une séance officielle du Conseil de la Vie Social ... puisse ces regards et attitudes devenir la norme.