Exposé sur les activités pédagogiques à l’IME de 2011 à 2012

L’intervention de Madame Mary Barthet, chef de service, relative aux activités pédagogiques de l’IME est résumée dans cet article.

Lors de l’assemblée générale du 27 juin 2011, Madame Barthet, chef de service à l’IME, est intervenue pour exposer les activités pédagogiques à l’IME pendant la période 2011-2012.

Pour retrouver l’intégralité du procès verbal de cette assemblée générale, rendez-vous : Procès Verbal de l’Assemblée Générale du 27 juin 2012.

L’intervention de Madame Mary Barthet est résumée ci-dessous :

Comme l’a souligné, Hélène Barraud, le turn over des professionnels et le renouvellement des jeunes a rendu nécessaire quelques ajustements, pour tenir compte du niveau des pré-requis acquis ou pas.

Les deux psychomotriciennes ont été dédiées au groupe des mousses. Leur travail a été axé sur la conscience corporelle, reconnaissance du corps, relaxation, stimulation. L’éveil des mousses passe par un accompagnement à partir du sensoriel pour introduire un travail éducatif : présenter un objet, le toucher, le reconnaître. Une fois acquis, le petit enfant sera capable de la reconnaître sur une image, voire un pictogramme.

Les psychomotriciennes ont travaillé également sur la posture, l’installation.

Ce soutien actif au groupe des mousses a été très positif tant pour les jeunes que pour les psychomotriciennes dans l’exercice de leur métier.

Pour l’année à venir le groupe des mousses va comporter deux sous groupes :

  • Celui des petits qui accueillera 4 enfants qui seront encadrés par 2 AMP, 1 stagiaire et une psychomotricienne,
  • Celui des moyens qui comprendra 4 jeunes encadrés par un moniteur éducateur. Ce dernier groupe a pour objectif de faire une passerelle avec le groupe des ados, en renforçant leurs apprentissages pour leur permettre de passer ensuite dans le groupe des ados.

En outre une formation continue pour tous les professionnels est mise en œuvre pour qu’ils maîtrisent la compréhension des outils et des différentes méthodes pour les utiliser. C’est aussi pour permettre aux professionnels de faire valoir leur travail en expliquant ce que l’on fait et comment.

Cette transmission est essentielle, Hélène & Mary précisent que d’ici 2 à 3 ans, elles quitteront leur fonction et tout le travail engagé devra se poursuivre.


Rédigé le 30/10/2012 et mis à jour le 22/09/2013


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