Des robots dotés d’intelligence artificielle pour accompagner des enfants atteints d’un trouble du spectre autistique : l’idée ne semble farfelue qu’au premier abord. Car ces robots se révèlent de précieux médiateurs avec les éducateurs. Résultat : les enfants améliorent leurs capacités d’attention et même leurs compétences sociales !
Reportage à Nancy auprès des chercheurs et des enfants suivis par l’association Jean-Baptiste Thiéry.
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