Lors de l’assemblée générale du 25 juin 2014, Madame Barthet, chef de service à l’EEAP, est intervenue pour exposer les activités éducatives à l’EEAP pendant la période 2013-2014.

Pour retrouver l’intégralité du procès verbal de cette assemblée générale, rendez-vous : Procès Verbal de l’Assemblée Générale du 25 juin 2014.

L’intervention de Madame Mary Barthet est résumée ci-dessous :

L’activité du service est restée sur l’organisation de trois groupes qui donne un bon résultat d’accompagnement global des jeunes par le renforcement de la présence d’une psychomotricienne référent sur chacun d’eux. Le programme d’éducation spécialisée et structurée en est l’articulation.

Le suivi en kinésithérapie est également réparti sur le 1 temps plein 1⁄2 en fonction des besoins des jeunes (nombre de séances nécessaires en fonction du besoin du jeune).

Le bilan de cette année montre la progression des compétences des jeunes d’une façon significative (cf les PEP). Ce constat a pu être fait également dans les prestations extérieures : rêve de gosses surtout dans le domaine de la socialisation où le contact des jeunes élèves des deux écoles de Vélizy a été remarquable.

Le programme de travail des professeurs des écoles a porté sur le handicap, la différence, la notion d’aide. Nous avons d’un commun accord conclu qu’il serait très profitable pour les jeunes de poursuivre ce travail en partenariat autour de thèmes communs et cela même si Rêve de Gosses ne devait pas se poursuivre. Dossier à suivre ...

Les ateliers menés par des intervenants extérieurs tels que : sport adapté qui comprend du sport en salle (à Quelque Chose en Plus) et une activité piscine par un travail sur le mouvement dans l’eau, le plaisir, et la notion de partage a pu se faire grâce à l’accueil du Foyer CITL Villa du Parc le jeudi après-midi pour 6 jeunes par roulement.

Le théâtre

Par un travail sur le jeu de rôle, celui d’acteur et de spectateur, dans lequel les jeunes doivent appréhender et gérer des émotions diverses, apprendre à utiliser leur souffle, leur respiration, la posture de leur corps pour donner et recevoir et contrôler les émotions. Jouer avec un partenaire. Atelier qui prend fin cette année.

La classe

Aller à l’école, devenir élève. Apprendre à lire (déchiffrer, ou faire une lecture globale) à compter (dénombrer ou trier).

Un travail de partenariat de réseau est engagé autour du projet des jeunes

JARDIN d’ENFANT (Puteaux)
dans le cadre d’une admission à temps-partiel, nous poursuivons le travail en partenariat autour de l’accompagnement global de cette enfant avec les référents Quelque Chose en Plus, ceux du jardin d’enfant pour soutenir et donner du sens dans ce montage de prise en charge partagée.

LES PAPILLONS BLANCS DES RIVES DE SEINE
sur l’ensemble de leurs structures (JEA Boulogne, IME Clamart) : suite à leur visite à Quelque Chose en Plus, ils nous ont accueillies à leur tour afin de réfléchir sur une mutualisation de méthode éducative et plus particulièrement pour la communication alternative. Nous reprendrons contact pour envisager une possible intervention pour une sensibilisation des professionnels à l’utilisation d’une communication alternative.

Commission MDPH
notre participation aux commissions d’orientation (chef de service et assistante sociale).

CESAP
travail transversal avec la chef de service et l’orthopédagogue autour de l’unité d’enseignement. Dans l’organisation de la prestation distribuée sur 2 mi-temps avec la même enseignante et un travail autour de la communication alternative. Cela n’a pas pu se concrétiser réellement. Ce travail sera reporté pour l’année scolaire 2014/2015 car l’inspectrice et la conseillère pédagogique de la circonscription de sèvres partent ainsi que l’enseignante qui part en congé maternité et congé parental et qui sera très probablement remplacée.

CENTRES DE FORMATION
Nous sommes identifiés comme site qualifiant dans plusieurs centres de formation dont nous recevons les étudiants en stages ou en contrat de professionnalisation.
Ce travail en partenariat a permis depuis plusieurs années de conduire de nombreux
stagiaires à la réussite du diplôme quelque soit le cursus : AMP, Moniteur éducateur,
éducateur spécialisé et même chef de service.

Nous avons accueilli cette année :

• 2 contrats de professionnalisation Moniteur Éducateur
• 2 stagiaires Éducateur spécialisé
• 1 stagiaire Moniteur éducateur
• 2 stagiaire AMP
• 1 stagiaire Cursus sup social, stage d’observation pour engager une formation ES
• 1 stagiaire CAFERIUS Chef de service

En résumé, c’est une année scolaire ardue qui s’achève. Nous espérons une activité
plus sereine pour celle qui vient en tenant compte du principe de réalité.